福建江夏学院金融风险管理研究中心迎接专家组实地考评
10月23日，由省社科院副院长刘小新研究员，省社科联党组成员、秘书长陈飞，福建师范大学协和学院院长张华荣教授，省委宣传部理论处副处长吴功铭，省委教育工委思政处副处长谢秋运一行组成的专家组莅临我校，实地考察以马克思主义为指导的哲学社会科学学科基础理论研究拟建基地——福建江夏学院金融风险管理研究中心的建设情况。校党委书记郑建岚教授，副校长程灵教授，科研处、金融学院及基地负责人参加考察工作会议。
专家组对研究中心建设的前期工作给予充分肯定，希望研究中心通过开展针对性应用研究，促进教师队伍向应用型科研团队转型，产出具有前瞻性的政策咨询报告等高级别科研成果，真正起到服务实体经济、防范金融风险、深化金融改革的作用。
程灵介绍了研究中心建设的基本情况和重要意义，表示学校将全力支持研究中心建设，依托应用经济学学科优势，进一步整合优化资源，开展协同创新，力争把研究中心打造成全省乃至全国具有一定影响力的高端新型智库。
根据省委关于巡视工作的统一部署，10月11日，省委巡视七组巡视福建江夏学院党委工作动员会召开。会前，省委巡视办副主任陈晓光主持召开与福建江夏学院党委书记郑建岚和党委副书记、校长陈国龙的见面沟通会，传达了省委书记于伟国在听取十届省委第八轮巡视情况综合汇报时的讲话精神，通报了有关工作安排。会上，陈晓光对做好巡视工作提出要求，省委巡视七组组长谢仰俊作了动员讲话，郑建岚主持会议并作表态发言。
省委巡视七组副组长陈兆文及有关同志，省委巡视办有关同志，福建江夏学院党政领导班子成员出席会议，部分原校领导，全校中层正职干部、师生代表列席会议。
陈晓光指出，党的十九大以来，巡视工作进一步深化发展，取得明显成效。习近平总书记率先垂范，亲自研究、亲自部署，作出一系列重要论述，深刻阐述了新时代巡视工作的政治方向、政治定位、工作方针、工作格局，为新时代巡视工作高质量发展指明了前进方向、提供了根本遵循。省委坚决贯彻习近平总书记关于巡视工作重要论述，全面落实中央巡视工作方针，始终把巡视巡察作为深化全面从严治党的重要抓手，切实加强组织领导，及时研究解决问题。福建江夏学院党委和广大党员干部要深入学习贯彻习近平总书记关于巡视工作重要论述，认真学习领会十九届中央第六轮巡视动员部署会和十届省委第九轮巡视动员部署会精神，深化对新时代巡视工作的责任使命、内涵要求的理解把握，切实增强配合做好巡视工作的思想自觉、政治自觉、行动自觉，坚决支持、积极配合巡视组工作，强化整改落实，加强对巡视组的监督，共同完成好省委交给的巡视任务。
谢仰俊指出，教育是国之大计、党之大计。高校肩负着培养德智体美劳全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人的重大任务。对高校开展巡视，是加强党的政治建设、坚持党管高校，促进践行初心使命、履行职能责任，加强作风建设、推进全面从严治党向纵深发展的重要举措。巡视是政治巡视，是对高校党组织履行党的领导职能责任的全面政治体检。省委巡视组将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会以及十届省委历次全会精神，全面贯彻巡视工作方针，围绕中心、服务大局，把“两个维护”作为根本任务，紧扣被巡视高校党委职能责任开展监督，重点监督检查落实党的理论和路线方针政策、党中央重大决策部署以及省委工作要求情况，落实全面从严治党战略部署情况，落实新时代党的组织路线情况，落实巡视、审计等监督发现问题和“不忘初心、牢记使命”主题教育检视问题整改情况，充分发挥监督保障执行、促进完善发展作用，为全方位推动高质量发展超越提供强有力的人才支撑和智力支持。
郑建岚表示，校党委坚决落实省委关于巡视工作的部署，全力支持配合巡视组的工作。一要提高政治站位，把思想和行动统一到党中央和省委巡视工作决策部署上来。全校上下要以高度的政治自觉、强烈的政治担当、饱满的政治热情，主动诚恳地接受省委巡视组的监督检查。二要强化责任担当，全力支持配合保障巡视工作顺利开展。学校巡视工作联络组要认真履职尽责，做好学校与省委巡视组的联络协调工作。各单位要高度重视，发挥“关键少数”的带头示范作用，确保巡视工作顺利进行。三要坚持问题导向，高标准严要求切实抓好巡视问题整改。坚持即知即改、立行立改，把接受监督的压力转变为促进工作、推动发展的动力，促进学校事业再上新台阶。
省委巡视组将在福建江夏学院工作1个月左右。巡视期间设专门值班电话：18965910651；邮政信箱：福州市邮政信箱A31008。巡视组每天受理电话的时间为8:00—18:00。根据巡视工作条例规定，省委巡视组主要受理反映福建江夏学院领导班子及其成员、下一级党组织主要负责人和重点岗位主要负责人问题的来信来电来访，重点是关于违反政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律等方面的举报和反映，其他不属于巡视受理范围的信访问题，将按规定由福建江夏学院和有关部门认真处理。
