长春科技学院始建于2000年5月，原名吉林农业大学发展学院，2004年2月被教育部确认为实施普通高等本科教育的独立学院；2013年4月，经国家教育部批准转设升格为民办普通本科高校 ,更名为"长春科技学院"。 在全国范围内统一招生，具有独立颁发普通本科学历、学位证书资格，目前在校学生一万多人。

学校经历十三年的发展，构建了以工学为主体、农学、管理学、文学、艺术为主要支撑的学科主要体系。

学校设本科专业和高职专业，形成了多学科协调发展、契合市场需求的办学格局，在校学生11000多人。

长春科技学院为国家计划内招生，全国统一录取的全日制本科层次普通高等院校。

长春科技学院由原吉林农业大学发展学院升级而来。国标代码：13606

日前，教育部对外公布了2013年新设置高等学校和经过筹建正式设立高等学校的公示。 此次有10所院校是独立学院转设为独立设置本科高等学校，其中长春科技学院获得100位评审专家中94票赞同位居第一名。吉林省有两所高校在此次公示中更名，其中吉林农业大学发展学院更改为长春科技学院。 

长春科技学院坐落在吉林省省会长春市双阳区，由吉林农业大学和吉林东华教育集团于2000年5月共同创建，2004年2月经教育部确认为独立学院。2013年4月，教育部印发《关于同意吉林农业大学发展学院转设为长春科技学院的函》，批准更名为长春科技学院。 

现在校学生11000多人，设置47个本科专业、17个高职专业，构建了以工学为主体、涉农近农类专业为特色、经管类与人文类专业为两翼的四大专业群，形成了以理工类为主打专业、涉农近农类为特色专业、经管类传统为长线专业、人文类为特长专业，融理、工、农、医、经、管、文为一体等多科协调发展、契合市场需求的办学格局。

长春科技学院办学基础条件优厚。现占地面积840335平方米，建筑面积373298.83万平方米，教学仪器设备总值6693万元，建有3.8万平方米的图书馆，藏书88万册，容纳近6000人的体育馆，游泳馆等。实验实训室136个，校外实习基地110个。数字化校园网络、大型电子阅览室、设施先进的学术报告厅、文体中心、国际会议中心、大学生创业园一应俱全。 

当你来到长春市南花园——美丽的双阳湖畔，一座气势恢宏、楼群林立、绿树环抱的校区，就会赫然地映入你的眼帘。 她——就是由吉林农业大学和吉林东华教育集团联合创办的独立学院——吉林农业大学发展学院，现已更名为长春科技学院（民办二本）。自2000年5月创建以来，已历经一十三度春秋。创办者和广大教职工，以对党的教育事业的无悔忠诚和对广大学子的真情挚爱，高扬改革创新的旗帜，艰苦奋斗，开拓拼搏，辛勤耕耘。坚持以市场为导向、以提高教育质量为中心、面向市场、立足吉林、辐射全国为社会经济发展服务的办学正确方向，坚持规模、结构、质量与效益协调发展的办学规律，使学院的办学充满了盎然的生机与活力，在建设和发展的征程上，留下了闪光的轨迹……

为确保教育质量，作为投资方的吉林东华教育集团，不断加大硬件投入，形成了良好的办学条件。占地面积 83公顷， 教学楼、综合楼、体育馆、游泳馆、实验楼、图书馆、学生公寓、食堂、国际会议中心、大学生创业园等。建筑面积37万多平方米，设有136多个实验室，教学仪器设备总值6600多万元，各项设施先进、完善。设有多媒体网络教室、电子阅览室、校园电视台、外语听力电台、电教中心等。学院管理全部实现网络化、数字化。

为强化学生实践教学环节，学院、各分院普遍加强了校外实训、实习基地建设。在北京、苏州、东莞、长春、吉林等地共建有实习基地110个。为加强实训基地建设，集团于2005下半年正式启动了作为发展学院教学实训基地的双阳湖东华庄园和御龙温泉两个基建工程。东华庄园占地68多公顷，森林面积200多公顷，可利用水面600多公顷，庄园融会议、餐饮、商务、旅游、服务等多种功能为一体。御龙温泉占地22万平方米，是重钢结构的大型暖棚建筑，天然温泉水质含多种微量元素。温泉暖棚内四季常青。该温泉是国内规模最大的温泉。这两个基地是学院工商管理、市场营销、旅游管理、财务管理、艺术设计、环境工程、园林、中药学等专业的实训基地。东华庄园正式建成后，将为学院形成产、学、研有机结合良性循环的链条，搭建广阔的平台。

学院始终清醒地认识到，要使学院持续发展并做大、做强，一定要抢占发展战略的制高点：坚 持以人为本，走人才兴校之路，积极引进人才，精心培养人才，合理使用人才。把师资队伍建设作为专业建设的首要任务。学院在充分利用校本部优质教师资源的基础上，一方面从高校应届毕业生中选聘优秀人才，一方面广开渠道，八方求贤，从省内各高校聘用有一定知名度的学科带头人。有专职教师608人。其中具有研究生以上学历的占87%。专兼职教师具有高级职称的占50%以上。为增强师资队伍整体素质，学院通过专题培训、派出实习、集中学习、讲课大赛、实施导师制等多种形式提高教师的业务能力和专业水平。为稳定队伍，吸引人才，集团投资新建了教师公寓，为签约10年以上的教师免费提供一套住房，满10年产权归己。为全体教师办了社会养老保险和意外伤害保险。学院内的职称评定工作方案已经出台并正在实施。

学院不仅建立、完善了学生的各项管理规章制度，而且基本健全了以教学管理为 重点的各项规章制度和相关机制，学院注重加强教学管理的基础工作。各分院配齐了教学秘书，并进行专题培训。教务处健全了较为规范的教学文件（包括教学管理规程、学籍管理规定、教学环节质量标准、教师工作规范等51项规章制度）。学院制定了教学质量监控工作规程，建立了教学行政监督和督导监督并行的质量监控体系和相关运行机制。质量监督办公室在各教学班设立了质量监督员，定期组织学生对教师授课质量进行测评，通过多种方式征求学生意见，及时向教师反馈。督导员和学院的主管领导坚持深入课堂听课，检查教学秩序，了解授课情况，及时对专兼职教师在教学上存在的不足进行指导，对不称职的教师及时调换。学院努力加强教风学风建设，实施了优良教风学风工程，狠抓课堂教学管理，坚持学生出勤周报制度，下大功夫整顿考风考纪。2008年上半年全院学生平均出勤率达96.5%，各种考试纪律严明，秩序井然。学院还建立了青年教师大赛、优秀教学奖、优秀课评审等相关机制。

2012年经国家科技部认定为 ” 示范型国际科技合作基地 “，经吉林省教育厅批准为” 吉林省鹿产业工程研究中心 “、 ” 吉林省高等教育研究基地 “ 、 ” 省级人才培养模式创新实验区 “ 。2011年学校与韩国建国大学合作，开展 ” 吉林省鹿新品种繁育 “、” 鹿的标准化饲养 “ 和鹿制品精深加工开发与利用 ”的研究。

学校教师承担国家科技部、省级以上各类科研项目92项，教育部、省级教育研究项目34项目，荣获省级科学技术一等奖1项、省级教育成果二等奖2项，教师公开发表省级以上论文400余篇，主编教材59部，参编教材54部，出版专著8部，其中多部教材荣获省一、二、三等奖。

2008年末学校获得学士学位授权资格。2个专业被评为省级特色专业，5门课被评为省精品课，22门课被评为省优秀课，2个教育团队被评为省优秀教育团队，《 深化教学方法改革 》项目被评为省级教学建设与改革优秀项目。

学校采用了“能力本位、立体化、三结合”的人才培养模式。构建平台加方向的模块化 理论教育体系、实践教育体系及校企合作体系。确定了专业教育、职业教育和创业教育有机结合的教育内容。运用现代教育方法体系和现代教育技术手段及传统优秀教育方法。采用了注重学生能力与学习过程评价的考核方式，因材施教的分流培养方式。教育行政与质检部门并行监控的质量监督方式。积极组织学生参加各类职业资格证书考试，省内外学科与专业技能大赛，屡创佳绩。

有9000多名学生获得各类职业资格证书，有400多名学生在全国电子商务大赛电子运用技能、数学建模等大赛中分获一、二、三等奖。

2013年新增加专业：材料成型及控制工程