长安大学成果获2020年度全国高等学校水利类专业教学成果奖
近日，中国水利教育协会发布了《关于公布2020年高等学校水利类专业教学成果奖获奖项目的通知》（水教协[2020]30号），经各学校推荐、专家审核、协会评审委员会评审、公示等程序，由我校水利与环境学院张洪波教授主持的“教学链建模、多导向求解-水文与水资源工程专业人才柔性培养与实践”教学成果，荣获全国高等学校水利类专业教学成果二等奖。
高等学校水利类专业教学成果奖评选是为深入贯彻落实全国教育大会和《中国教育现代化2035》《加快推进教育现代化实施方案（2018-2022年）》等有关文件精神，引导各涉水院校积极开展教育教学研究，深入推进教育教学改革与创新，加强“双一流”建设，促进高等教育内涵式发展，不断提高人才培养质量而设立。本次全国共48项成果获奖，其中特等奖5项，一等奖14项，二等奖29项。
近年来，学校坚持内涵式发展道路，以提高人才培养质量为中心，大力开展教育教学创新性研究和实践成果的应用与推广。本次获奖成果密切结合我校学科特色与教育教学发展趋势，是对我校水利类专业教育教学改革与实践成绩的一次集中展示，学校将充分发挥教学成果奖的示范引领作用，引导教师潜心研究教学，进一步深化教育教学改革，持续做好教学成果的凝练提升和推广应用，全面提升人才培养质量，助力学校“双一流”建设。
为进一步落实《教育部关于加强高校实验室安全工作的意见》，弘扬实验室安全文化理念，强化师生实验室安全红线意识，切实提高面对实验室突发事故的应急处置能力，12月18日下午，我校在渭水校区举行实验室安全应急演练和安全教育活动。本次活动由实验室与设备管理处主办，来自材料科学与工程学院、水利与环境学院的百余名师生参加了活动。
本次应急演练模拟学生在实验过程中危险化学品泄漏事故的应急处置，参演师生在统一指挥下详细演示了危险化学品泄漏后实验室人员逃生疏散、个人救护、警戒管制、紧急动员、指挥研判、事故处置、恢复移交和调查分析等事故应急处置规范化流程及学校实验室安全事故应急体系启动过程。在演练中，通过教师指导、参演学生示范，观摩师生详细了解了洗眼器、应急喷淋等实验室安全防护设施的正确使用方法，以及应对危险化学品泄露的正确处置流程。演练结束后，举行了实验室安全知识培训。培训从近年来高校实验室事故案例、实验室安全管理、危化品安全及个人防护知识等方面展开，结合互动环节，进一步深化了师生实验室安全理念与个人防护意识。
