历史沿革
其前身是创建于1932年的甘肃学院医学专修科，1942年改为西北医学专科学校，1945年成为西北医学院兰州分院，1946年并入国立兰州大学。1954年，为响应国家大力培养专业技术人员的号召，医学院分出独立建院，成立兰州医学院。2004年，回并兰州大学，现为兰州大学医学部。
1999年，兰州医学院现设临床医学、药学、预防医学、口腔医学、护理学5个系6个专业，3个公共课教学单位，2个临床教学单位，1所成人教育学院，2所综合性附属医院，1所附属护士学校。
与中国预防医学科学院共建了中国预防医学科学院兰州分院。有21所地方、部队医院为学院的教学医院。27个学科具有硕士学位授予权。其中泌尿外科学、中西医结合学2个学科为首级重点学科，病理学、药学等2个省级重点扶持学科。
办学实力
学院占地面积666亩，建筑面积30余万平方米。院本部占地250亩，校舍总面积13.8万平方米，其中教学用房43485平方米，学生宿舍13154平方米。有各类在校学生7168人，其中研究生361人(包括212名在职研究生)，本、专科生3701，成人教育学生3100人。院本部教职工798人，其中教授33人，副教授79人。国家有突出贡献的专家教授44人，甘肃省优秀专家6人，省教委跨世纪学科带头人23人，兼职博士导师2人，副博士导师6人。
学院教学、科研仪器设备总值6216.77万元。2所附属医院共有病床1500张，均为国家卫生部评定的三级甲等医院。附属一院被授予全国百佳医院和全省十佳医院。图书馆建筑面积7080平方米，藏书50余万册，中外文期刊1070种，是西北地区医药卫生藏书中心之一，被纳入国际联机检索系统。
学院院长赵健雄、党委副书记安俊明，副院长朱任之、张合龙、景涛。正在
政治工作
加强思想建设。坚持做好党的基本理论，特别是邓小平理论武装人的工作，切实实施邓小平理论"三进"工作(进教材、进课堂、进头脑)。发挥党校的作用，一年来共举办申请入党分子培训班7期，培训学员650人。
积极推进组织建设。按照德才兼备的原则和干部"四化"方针，调整、任用院部中层干部14人。认真做好党员发展工作，当年发展党员192人，党员转正140人。为了全面准确地掌握全院的组织机构，干部党员状况，加强了数据统计工作，建立了相关性的软件数据库系统。编写了《兰州医学院组织史》。
促进作风建设。坚持党风廉政教育，重视经常性的反腐倡廉教育，在全院开展了党风廉政建设测试活动，制订了《党风廉政责任制实施细则》，签订了责任书和责任状。在全院范围内开展了行风民主评论，举办各种类型座谈会6次，进行自查自纠。认真处理来信来访，全年共处理来信来访21件次，其中向上级组织汇报8件次。
圆满完成了省上两部委对学院党建和思想政治工作的评估，受到省上检查评估小组的肯定和好评。
教学工作
加强师资队伍建设。当年共选派12名青年教师接受了岗前培训，有31名教师出国、出省学习深造，有5名教师参加了硕士学位进修班，24名教师报考了硕士研究生。选拔留用了4名研究生，17名本科生充实了教师队伍，有16名教师晋升为正高职称，64名教师晋升副高职称。师生比为1∶9.6，教师年龄结构、学历结构逐步趋向合理。
加强了教材的编撰工作。当年编写的教材有《医用分子生物学》、《电镜技术及细胞超微结构基础参考资料》、《口腔医学基础》、《医学实验动物学教程》等7部，参编教材多部。完成了部分教材的电视教学片的制作，当年共播放电教片296场共计7400人次。
继续实施专业改造。将三年制药学专科改造为四年制药学本科，招收药学本科学生75名。有16名专科学生经过德、智、体全面考核后进入临床医学、药学等4个专业本科学习。积极响应国家扩招精神，做好扩招的准备工作，1999年共完成招生任务860名，比1998年扩招150名学生。
健全教学质量监控制度。为保证教学质量，学院通过健全教学督导制度、集体备课、考教分离、教案评比、教学评估等制度对教学质量进行监控，取得了较好效果。在基础部举办的首次教案评比活动中，参展教案90份，经过以教学督导组为主的专家组的评比，共评出优秀教案28份，先进集体1个。体育教学在自评的基础上通过了省级评估验收。
加强了学生外语和计算机教育。通过多种方式鼓励学生掌握好一门外语，精通计算机技能。在全省"神速杯"计算机程序设计竞赛中有3名学生获得程序组二等奖，2名学生获得三等奖，计算机等级考试通过率为52. 4%，位列省属高校前列。英语四级通过率为35.5%。
加大教学设备的投入。为药学系投入30万元经费购置了大量仪器设备，使药学系多年来设备老化，仪器短缺的状况初步得到缓解;基础部投资36万元建成了3个多媒体实验室，安装了18个生物信号处理系统(含计算机)，3台彩电和3台打印机.3个实验室互联成网。更换桥式组合课桌486套，安装玻璃钢课桌80套，改善了学院的教学环境。
加强考风建设。制订了《加强考风考纪的补充规定》，并对16名违纪、违规学生给予了勒令退学的处分，7名学生被留级，起到了很好的惩戒作用。严肃了考纪，端正了考风。
成人教育不断发展。各类成人学生已达3100多人，有5个协作办学单位，4所学生实习医院。
证书编号规律：
毕（结）业証书编号即为注册号，使用阿拉伯数字，统 一规范为18位。
（一）普通、成人高等教育毕（结）业証书注册号由学 校或其他教育机构按以下顺序编排：前5位为学校或其他 教育机构的国标代码；第6位为办学类型代码；第7至10 位为年份；第11至12位为培养层次代码；第13位至17位 为学校对毕（结）业証书编排的序号。2002年学历证书 编号扩充至18位(但当年有部分高校仍使用17位)。
（二）高等教育自学考试及高等教育学历文凭考试毕业 证书注册号，由各省（自治区、直辖市）高等教育自学 考试委员会按以下顺序编排：第1位为办学类型代码；第 2位为培养层次代码；第3、4位为省（自治区、直辖市） 国标代码；第5、6位为地（市）国标代码；第7、8位为 县（区）国标代码；第9、10位为年度代码；第11位为上 、下半年考试考次代码；第12至16位为准考证序号代码 ；第17位为校验代码。
（三）办学类型代码：普通高等教育1；成人高等教育5 ；高等教育自学考试和高等教育学历文凭考试6；网络教 育为7。
（四）培养层次代码：博士研究生01；硕士研究生02； 第二学士学位04；本科05；专科（含高职）06。
毕业证分类、打印规则、相片要求、签名章：
统招毕业证书：97年以前全是手写的,97年以后，陆续打印。相片从98以后，全部是彩色。成人教育毕业证书：2001以前，全部手写，相片黑白，2001年后，全部打印，相片彩色 。 自考毕业证书:2003以前自考,发证机关,都是省教委发放的样本。2000年左右毕业证的相片大多是红色的背景， 06,07年以后才要求是蓝色背景。校长签名章的种类从外形上区分有二大类,即方章,条章,八十年代九十年代基本上都是方章,二千年左右开始出现条章,现在校长签名章是方章条章并存!校长签名章在使用时候又分红蓝两种颜色,八十年代九十年代基本上都是红色,二千年左右开始出现蓝色,现在蓝色使用多过红色了!
