给力教育服务中心移动版

吉林大学教学“双赛”成功举办 助推教师教学发展

 

近日，由吉林大学教师教学发展中心、人力资源和社会保障处、工会共同组织的“第九届吉林大学青年教师教学水平大赛”和“吉林大学第六届中青年教师双语教学大赛”顺利举办。9月1日上午，校长张希，党委副书记、副校长王利锋到双语教学大赛决赛现场调研比赛情况。

张希在赛前的评委工作会议上指出，双语教学是一种教学的方式，同样要遵循教学的基本规律。教师在课堂教学中既要传播知识，更要传授方法；既要强调教学的规范性，还要突出课堂教学的特色。双语教学使学生们在学习的同时，还可以提高专业外语水平和沟通能力，对青年教师自身的成长也起到了助推作用。他强调，学术交流是国家间思想文化交流的重要渠道，通过双语教学可以使同学们了解不同文化的多元性、差异性，学会相互欣赏、包容差异，这是开展双语教学的重要意义所在。

当日，共有来自全校的73名青年教师进入了最后的决赛，比赛分为“文科理科组”“工学地学组”和“医学农学组”三个赛组分别进行。在比赛现场记者看到，专家对选手的评分指标体系分为教案评分和课堂教学两个部分，全面考察选手的课前备课和课堂教学水平。比赛精彩纷呈，选手们各展才华、各具魅力，充分发挥运用双语进行课堂教学的能力，灵活利用多媒体课件及教具演示教学内容，有的还组织同学们来到比赛现场模拟课堂互动。在比赛进程中，大家专注、认真地观摩其他选手的课堂展示，吸纳对方的教学所长，互相鼓励加油，现场不时发出热烈的掌声。

在观摩了理工、农医、人文社科三组比赛之后，张希同参赛的青年教师们亲切交流，充分肯定了他们为双语教学做出的努力，点评了大家在比赛中的亮点和有待改进之处，鼓励他们彼此学习、共同进步，不断提高教学水平，为国家培养造就具有广阔国际视野和良好沟通能力的高素质人才作出贡献。

此前一周，“第九届吉林大学青年教师教学水平大赛”已先期落下帷幕，共有1000余名青年教师参加，128名选手进入了现场教学环节的决赛，大赛共产生一等奖12名、二等奖41名、三等奖51名和优秀奖。赛事进程中，学校邀请教学名师和历届获奖教师为选手们举办了多场课堂教学培训讲座报告，达到了以赛促训、赛训结合、以赛促改的办赛目标。

据了解，吉林大学青年教师教学水平大赛和中青年教师双语教学大赛每两年举办一届，围绕教学“双赛”的举办，全校各教学单位全员动员，积极组织青年教师备赛参赛，很多具有多年教学经验的教师为选手们讲授教学方法、分享教学经验。吉大教学“双赛”已经成为提高全校教师特别是青年教师教学能力和课堂教学水平、展示教学风采的重要平台。

吉林大学学生工作专题会议在中心校区鼎新图书馆召开。校党委副书记冯正玉，学生工作部、研究生工作部、保卫处、团委、学生就业创业指导与服务中心、学生心理健康指导中心等相关单位负责同志，北区学生办公室、东区学生办公室、白求恩医学部学生工作办公室、西区学生办公室主要负责同志，各研究生培养单位主管研究生工作党委副书记，各学院主管本科生工作党委副书记参加会议。会议由冯正玉主持。

会上，学生工作部部长代磊、研究生工作部部长白大范、保卫处处长宫皓宇、校团委书记齐晓亮、学生就业创业指导与服务中心副主任冯彦杰、学生心理健康指导中心主任赵山分别就学期重点工作作解读说明。

冯正玉在讲话中代表姜治莹书记和张希校长向广大教职员工在疫情防控工作中付出的辛勤努力和作出的突出贡献表示衷心感谢。他对学校前期疫情防控工作进行总结，并就下一步工作提出三点要求：一是要提高政治站位。要认真学习领会习近平总书记关于疫情防控常态化的重要指示精神，始终把疫情防控常态化作为守初心、担使命的实际行动。要进一步牢固树立底线思维，把疫情防控作为学生教育、管理和服务的底线和红线，充分认识疫情防控的长期性、艰巨性、复杂性和不确定性，坚决克服麻痹思想和侥幸心理。二是要层层压实责任。常态化防控的根本在于全员预防、全员参与，要进一步明确防控要求，将责任落实到单位、个人。三是要把握方式方法，找准工作尺度，既要落实疫情防控的硬要求不放松，还要防止出现过度防控。要进一步创新工作方式方法，注重线上、线下相结合，切实加强学生疫情防控知识教育、安全教育和校规校纪教育。

冯正玉同时强调：要抓好落实，让重点工作更稳。扎实做好三全育人综合改革试点工作。做好贯通和衔接，固化成果经验和管用招式，为进一步探索、构建吉林大学思想政治工作体系打好基础，把思政工作体系建设作为整个学工队伍的重点工作来抓；扎实做好2020年迎新各项工作，各部门要提前预判、谋划，制定工作方案和应急预案，健全预警、预防、预演机制；高度重视新生入学教育，扎实做好学生思想政治教育工作，运用好抗疫题材，大力发掘学生先进典型，充分利用新生入学教育等契机，讲好中国故事、抗疫故事、吉大故事；严格按照要求进行团学工作改革。要抓帮扶，让学生心里暖起来。扎实做好学生就业指导工作，做好学生精准资助工作，做好心理辅导工作。要抓谋划，更新工作模式。优化教育、管理模式，切实加强信息化建设，坚持马上办、网上办、一次办的工作思路。冯正玉表示，新形势对学生工作提出了新要求，要提高学工队伍的研究能力、学习能力和创新能力，不断产出新成果、新业绩，在全国高校学生工作中，树立品牌，做好榜样。