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学院坐落于东南大学浦口校区，占地1200亩，建筑面积30万平方米。学院共设有6个党政管理部门：党政办、组织人事部、财务与资产管理部、学生工作部、教学部、后勤管理部；6个直属单位：教育技术中心、图书档案馆、电工电子实验中心、高等教育研究室、保卫办、招生与就业办公室；9个系(部)：土木工程系、机械工程系、建筑艺术系、电子工程系、电气工程系、计算机工程系、经济管理系、化工与制药工程系、基础部。开设专业34个(含专业方向)，在校生9358名，全院教职工数总计766人，专任教师403人，其中，具有正高级职称的43人，副高级职称的150人，中级职称的111人，初级职称的176人。学院校园风景优美、绿树成荫，教学、实验、生活、运动设施一应俱全。学院建有多媒体教室座位数9550个，计算中心、物理实验中心、电工电子实验中心三个院级公共实验中心和金工实习基地总面积约5万平方米，各专业均建有综合实验室。图书馆藏书94.5万余册，并共享东南大学的全部电子图书资源。校园网主干千兆，覆盖所有教学和行政区域，与东南大学主校区千兆互连。学院现有学生食堂10818m、浴室1000m、超市1000m、学生宿舍108474m。建有后藤体育馆、足球场、篮球场、羽毛球场、网球场、乒乓球室等体育场地。良好的办学条件和优质的教学资源为培养高素质应用型人才提供了理想的环境。（截至2013年6月）

贯彻德、智、体、美全面发展的教育方针，体现面向现代化、面向世界、面向未来的战略方向，体现创新教育、素质教育和终身教育理念；打实通识基础和专业基础，拓宽知识面，强调实践技能的训练和自学能力的培养，重视表达能力及交流合作能力的培养，使学生成为能够适应科技 进步和社会发展的高级应用型人才。

培养学生在计算机科学与技术领域具有较为扎实的基础理论和广阔的专业知识；熟练掌握计算机应用的基本技能，特别要掌握好软件设计与开发技术；具有较强的自学能力和创新意识；具有良好的书面及口头表达能力、交流与合作能力；较好地掌握一门外语，能熟练阅读专业科技文献资料，具有基本的听、说、写能力。毕业以后，可到各行各业从事计算机应用的研究和开发工作，适合去软件企业从事计算机软件的设计与开发。

电子工程系是东南大学成贤学院最早成立的系科之一，自动化专业是我院第一批招生专业之一，2003年学院成立的当年，自动化专业和计算机专业就招收学生，2007年有了全院第一届毕业生。现在我系共设3个专业，按招生先后顺序为自动化专业、电子科学和技术专业、电子信息工程专业。招生规模每年在300到360人之间变动，加上每年招收自动化专业专转本学生90到100人，因此每年入学人数达到390到460人。全系在校学生人数在1560到1840人之间波动。

自动化专业以控制科学与工程、信息工程、系统工程理论为基础，以电工电子技术、计算机技术为主要技术手段，同时注重学生动手能力和工程实践能力的训练和培养。本专业培养的学生具有较坚实的基础理论、较宽广的工程技术基础和专业知识、较强的自动控制系统和计算机软硬件系统设计、应用能力。毕业生适应性强、应用面广可以从事自动控制系统的分析、设计、运行，自动化技术的研究与应用以及与此相关的计算机系统软硬件的开发应用等工作。

电子科学与技术专业为宽口径专业，培养微电子技术设计开发、测试、应用、工艺制造等方面的高级工程技术人才，学生具有扎实的微电子技术基础理论与工程实践能力，同时具有电子信息工程和应用电子技术方面的基础知识。毕业生就业面宽，可以在微电子、通信、应用电子技术等领域从事工程设计、技术开发等工作。

电子信息工程专业以信息与通信技术、电子技术、计算机技术为其理论基础，通过一系列工程实践训练，培养基础扎实、知识面宽、动手能力强的电子信息类高级工程技术人才。毕业生就业面宽，可以在电子、通信、以及其他信息产业领域从事设计、开发、应用、管理工作。

贯彻落实党和国家的教育方针，体现邓小平同志关于教育要“面向世界、面向未来、面向现代化”的思想，按照胡锦涛同志在党的第十七次代表大会报告所提出的“优先发展教育，建设人力资源强国”方针，坚持“以人为本、学为主体”的观念。既要体现社会和经济发展对人才的要求，又要有前瞻性；既要注重学风、教风严谨的教学传统，又要结合我院的实际，因材施教。广泛吸收各高校多年成功培养人才的经验。

专业培养适应21世纪社会经济发展需要的、德智体全面发展的，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、富有创新精神的、具有从事本专业实务的专门人才。要求学生系统地掌握马克思主义经济学原理、国际经济与贸易的基本理论，掌握国际贸易的基本知识与基本技能，了解国际贸易的发展情况，熟悉通行的国际贸易规则和我国对外贸易的政策法规，能在涉外经济贸易部门、外贸企业从事管理、贸易实际业务工作的专业人才。

土木工程系党总支，下设五个党支部，其中四个为学生党支部，全系共有中共党员141名。系党总支在院党委的领导下，以党建带团建为龙头的活动贯穿了整个大学四年的全过程，党员先进模范作用的发挥，确保了基层党组织的战斗堡垒作用。

土木工程系现设有土木工程、工程管理和交通运输三个专业，现有专职教师21人，兼职教师20余人，其中教授1人，副教授（高级工程师）1人，讲师（工程师）5人；具有硕士学位教师21人。他们来自全国10余所院校，组成了性别、职称、学源、学历、学科专业分布合理，有较高的教学和学术水平的双师型教师队伍。

土木工程系学生办公室坚持一切为了学生，为了学生一切，以人为本的理念。设有一支作风硬、责任心强的专职辅导员队伍（共8人），他们是学生思想政治工作的教育者，学习生活的引导者，更是我们学生的良师益友。

土木工程系分团委在院团委和系党总支的领导下，有完整的组织机构。分团委设有组织部、宣传部，全系共有团支部29个，团员1180名。分团委指导下的学生会，设有主席团、秘书处、生活部、文艺部、宣传部、体育部、学习部，共7个部门。分团委将一如既往的在院团委和系党总支的领导下，努力创建文明和谐的校园文化。

专业培养德、智、体、美全面发展的机械领域高等工程技术的本科应用型人才，具有扎实的现代机械学科理论基础，掌握机械设计、制造及其机电自动控制等方面的专业知识，具备该领域技术与管理的工作能力与实际技能。毕业生可在科研部门、学校以及企业从事产品开发、机械设计、制造、检测、维修以及经营等方面的技术和管理工作。

学科基础课：机械制图、互换性与测量技术、电路基础、模拟与数字电路、理论力学、材料力学、控制工程基础、微机原理与应用。

主要专业课：机械设计、机械制造工程学、液压与气动技术、数控技术、电气控制与可编程控制器等。

坚持以人为本和全面、协调、可持续的科学发展观，强调创新教育、素质教育、终身教育理念，加强科学教育与人文教育的融合，注重通知教育与专业教育的贯通。完善理论教学、实践教学、自主研学相结合的教学模式，精炼课堂教学，强化实践教学，开放自主研学，培养具有国际视野的“高层次、复合型、创新性、多样化”的高素质创新人才。

专业以宽口径、厚基础、高素质、强能力的原则，培养德智体全面发展，具有敏锐的开拓和适应能力，能够在本学科领域积极探索、勇于创新的复合型人才；培养既掌握动画基础理论又熟悉动画制作流程的新一代动画专业人才。学生毕业后能够在电影、电视、网络、出版等领域和教育、广告、游戏、娱乐等行业，从事动画创意、动漫创作和编导以及三维动画设计及创作理论研究。

贯彻德、智、体、美全面发展的教育方针，体现面向现代化、面向世界、面向未来的战略方向，体现创新教育、素质教育和终身教育理念；打实通识基础和专业基础，拓宽知识面，强调实践技能的训练和自学能力的培养，重视表达能力及交流合作能力的培养，使学生成为能够适应科技进步和社会发展的高级应用型人才。

培养学生在计算机科学与技术领域具有较为扎实的基础理论和广阔的专业知识；熟练掌握计算机应用的基本技能，特别要掌握好软件设计与开发技术；具有较强的自学能力和创新意识；具有良好的书面及口头表达能力、交流与合作能力；较好地掌握一门外语，能熟练阅读专业科技文献资料，具有基本的听、说、写能力。毕业以后，可到各行各业从事计算机应用的研究和开发工作，适合去软件企业从事计算机软件的设计与开发。

东南大学成贤学院化工与制药工程系创建于2007年，现设化学工程与工艺、制药工程两个专业，面向全国十四个省（市）招生；另外有两个专业方向，即化学工程与工艺（高分子材料化工方向）和制药工程（药品质量控制技术方向），在江苏省内招生。化学工程与工艺专业从2008年开始还在江苏省内招收“专转本”学生。

化工与制药行业是国民经济的重要支柱和主导产业,发展迅速，前景广阔。在这样的专业背景下，本系秉承东南大学“止于至善”的校训和成贤学院“求真求美，成人成贤”的倡导，紧密依托东南大学相关学科优势，集成创新，奋发图强，赢得了又好又快的发展。现在已经建立了一支爱岗敬业，勇于创新，学术水平较高，深受学生欢迎的专兼职教师队伍；按化学、化工、制药、高分子等学科方向，在原东南大学相关实验室的基础上，加大投入，加快建设，新组建了一个学科门类比较齐全，设备设施比较先进的实验室；并已与扬子石化、南京化工园区、先声药业、浦口生物医药园等省内外众多著名培训、研究、设计单位及企业建立了良好的产学研合作关系和相关实践教学基地。

以培养高素质应用性人才为目标，紧密结合当代化工与制药行业的发展需求，吸取国内外先进的培养理念和模式，重视基础理论教学，强化实践性教学环节，注重能力培养，鼓励开拓创新，努力使学生成为化学、化工、制药、材料、能源、轻工、食品，环保、石化等领域从事技术开发、工程设计、生产管理，市场营销等方面的高素质人才。

本着对国家、对社会、对学生负责的原则，本系对学生严格要求，科学管理；平时坚持以党建工作为龙头，以学风建设为中心，以日常管理为重点；注意充分发挥党组织、团组织、学生会、班委会和学生骨干“自我管理、自我教育、自我服务”的作用；积极创造条件，开展丰富多彩的党团活动和文化科技活动，为学生营造良好的学习氛围和成才环境，使学生在活动的实践中学会做人，学习做事，锻练能力，增长才干，全面提升学生的综合素质，并从中发现和培养更多的优秀人才和特色人才。

2013年新增加专业:税收学 机械工程 药事管理 软件工程 税收学

关于毕业文凭，学院的官方说法是：“学生学业期满、且成绩合格，颁发“东南大学成贤学院”普通全日制本科毕业证书，并以“东南大学成贤学院”名称具印，符合《东南大学成贤学院全日制本科学士学位授予暂行条例》的，由东南大学学位委员会授予普通全日制学士学位。”08级及以后均为成贤自己学位。

这里要对这一条做一下必要的解读:

1.学院的毕业证书封面上印的名称为“东南大学成贤学院”，印章也是“东南大学成贤学院”。

2.学位证书的封面为“东南大学”，但是正文描述为：“XXX同学，XXXX年X月至XXXX年X月在本校成贤学院XXXX专业完成了四年制本科（专转本的也会说明是专转本）学习计划，业已毕业，根据《中华人民共和国学士学位管理规定》授予XX学士学位。”等字样，印章是东南大学。但是值得注意的是，（从07级以后的08级开始学位为成贤学院自己的学位，而不是东南大学本部的学位！）

3.达到学位的具体要求：通过校内英语四级，通过四门学位课考试，所学课程的平均绩点大于等于2.0，操行等第为乙或甲，不能有处分。

学生一般对学院的教学有较高的评价，而对校园生活设施的评价较低。

2004年11月20日，在江苏省首届理工科大学生人文社会科学知识竞赛中，东南大学成贤学院获得优秀学校奖。

2005年1月15日，以教育部高教司领导带领的专家组来我院进行专项检查.检查组对成贤学院在规范招生、按章收费、科学管理、注重教学质量等方面都给予了充分肯定；受到了专家组的好评，是江苏省四所取得较好成绩的独立学院之一（检查结果分“较好”“合格”“不合格”） 并认为成贤学院已具备了良好的条件和基础，可以在应用型人才培养的研究和探索方面先行一步，为全国同类学校提供经验。

2005年东南大学成贤学院在江苏省的录取分数线为525分，平均分达528.2分。江苏省三本省控分数线为455分。 最低录取分数线仍然保持江苏省居独立学院、二级学院，民办本科学院等同类院校第一。

2005年江苏省普通高校学生高等数学比赛中，东南大学成贤学院作为唯一一所以“本三”院校的身份参加“本二”学生组比赛的独立学院，夺得了二等奖6名、三等奖15名，获奖总数在参赛的“本二”院校中并列第六名。

2006年6月6日上午，由江苏省广播电视总台（集团）、《东方文化周刊》、《高考专刊》项目部所举办的“我心目中的十佳”民办高校及独立学院评选活动圆满结束，我院在这次评选中获得“我心目中的十佳”独立学院荣誉称号。

2006年在江苏省的录取分数线为538分，平均分达541.8分。 江苏省本三省控分数线为480分。最低录取分数线连续三年在江苏省居独立学院、二级学院，民办本科学院等同类院校第一。

2007年5月，经江苏省教育主管部门批准，东南大学成贤学院自2007年度起17个专业列入江苏省本二批次招生。

自2004年以来，在江苏省的录取分数线始终稳居同类院校之首。2007年经江苏省主管部门批准东南大学成贤学院17个专业列入江苏省本二批次招生，2008年19个专业（含方向）在江苏省本二批次招生，是全国列入本批次招生专业和人数最多的独立学院。2012年学院有20个专业（含方向）在江苏省本二批次招生。

学院自成立以来，始终坚持“抓生源，重质量，强特色，创品牌”的发展战略。“把教学质量放在第一位”是学院现任董事长、东南大学校长易红对学院领导班子的一贯的要求。学院牢固树立教学质量为生命线的意识，建立了完善的教学质量保障体系。学院坚持以“人才需求大、国内有影响、就业前景好、支撑力量强”的专业设置原则，以“应用型本科”为规格制定培养方案，开设以社会需求旺盛的工科专业为主。以实践能力培养为主线构建教学体系，根据不同专业的特点，建立了包括基本的实验教学、课程设计与综合实验、模拟实习、创新实践、职业技能训练、工程实践、社会实践等在内的实践教学体系，循序渐进，使学生受到系统的实践训练。目前，全院建有校内外实习基地100余个。

东南大学用优质的教学资源和强势的学科支撑成贤学院办学，并对成贤学院的教学组织和管理负责，对学院的建设规划、专业设置、教学组织、学科建设、师资配备、学生管理、招生就业、安全保卫等工作进行指导、帮助和考核。以东南大学专家为核心的管理团队和教师团队，秉承东南大学优良深厚的文化传统，注重新的办学理念的建立，大胆探索高层次应用型人才的培养模式，取得了明显的成效，也赢得了主管部门和社会各界的广泛赞誉，各项事业发展在同类院校中处于领先地位。近三年来，学院顺利通过江苏省教育厅专业抽检评估，并获得“江苏省高校先进基层党组织”“江苏省教学工作先进高校”“江苏省价格诚信单位”“江苏省平安校园”“江苏省共青团考核优秀”“江苏省模范职工小家”和“江苏省最受欢迎的本二院校”“最受欢迎的独立学院”等荣誉称号。[1] 

学院努力搭建学生创新创业实践平台，成立了创新实验室，启动“东南大学成贤学院大学生创新课题立项计划”，建立创新性实践创新课题申报、立项与评审机制。积极组织学生开展创新实践活动，并将创新实践与各类竞赛相结合，组织学生参加国家和江苏省内的各类竞赛活动，在全国大学生电子设计竞赛、全国大学生“飞思卡尔杯”智能汽车比赛、全国大学生创业设计暨沙盘模拟经营大赛、全国大学生基础力学实验竞赛、全国大学生数学建模竞赛等全国和全省各级大学生学科、职业创业、行业等竞赛中，共获得省级以上各类学科竞赛奖近300个，获奖数和获奖等级位居全国民办本科院校的前列，且已超过省内众多公办本科高校。

几年来，成贤学院努力坚持以社会需求为导向，紧密依托东南大学，以长三角经济发展的人才需求为切入点，强化产学结合，不断加强教育教学改革，凭借良好的办学优势、专业优势、管理优势和诚信优势，教学质量高，社会信誉好，深受社会、学生和家长的信赖。以创新人才培养模式为重点深化教学改革，学院积极寻求与知名企业合作办学，优势互补，先后与江苏微软技术中心、东软集团、中软国际、扬子公司、中石化扬州研究院、南京浦口医药园、滨海沿江工业园区等多家著名企业签订了合作办学协议，采用共同制定教学计划、课程互相融合以及“3+1”“3.5+0.5”等模式合作办学。与美国加州河滨分校、英国格林多大学、意大利都灵理工大学、巴黎电子信息学院、台湾中原大学、澳门科技大学等知名大学合作，以选派交流生、硕士项目学习等形式进行国际交流，为学生赴国外学习深造搭建平台，开拓了办学空间和视野。

近三年学院毕业生就业率均在94%以上，2012年就业率达到96%。2008-2012年，学院共有200多名毕业生到美国、英国、加拿大、荷兰、新西兰、意大利等国继续深造。2012届毕业生有239位同学被东南大学、南京大学、复旦大学、浙江大学、武汉大学、中国科技大学、南京航空航天大学等著名高校录取为硕士研究生，有45位同学考入东南大学攻读硕士学位，考研升学率达12%。

学生学习期满且成绩合格，将颁发“东南大学成贤学院” 普通全日制本科毕业证书，并以“东南大学成贤学院”名称具印；符合《东南大学成贤学院全日制本科学士学位授予暂行条例》的，由东南大学成贤学院学位委员会授予普通全日制学士学位。

目前处于又好又快发展阶段的东南大学成贤学院正积极争取以优异成绩迎接国家教育部的教育评估。