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   我曾就读“老冀师”。我为我的母校骄傲。
  历数我就读和工作过的学校，感情最深，最难忘怀的，就是河北冀县师范学校；对我熏陶最重，我最崇奉的，是河北冀师的良好风。1954年，过了暑假，我第一次远离家乡，来河北冀师报到。校门上方“河北冀师”四个耀眼的大字下边，挂着欢迎新同学的横幅。一踏进校门，老师同学的热情接纳，如春风扑面。报到如回家，见到老师，如同回到母亲怀抱。后来，我得了病。一位女老师看见我熬中药（这位老师不是我的班主任，也不任我班的课），就掀开药锅仔细看，嘱咐我，要注意看着，熬干了再加水就成毒药了。同学们去上晚自习，我独自在宿舍窗外坐着。一位老师走过来对我说：“墙根儿风硬，进宿舍去吧。”
  来冀师前，就听说学校纪律严明，到冀师后，更知学生纪律自觉。礼堂西北角20多米远的地方，有个凉亭。凉亭下有一大口井，井旁放着几个大木盆。凉亭旁有一棵葡萄，长得非常茂盛，偌大的葡萄架，遮天蔽日，倒显得那凉亭非常渺小。每到星期天，男女同学聚集在葡萄架下，洗衣服，说笑，打闹。头顶上那一嘟噜挨一嘟噜长熟了的葡萄，甘汁欲滴，颗颗欲坠。可是没听说有谁随便摘一颗填进嘴里。
  我在冀师三年中，犯的一个最大错误，就是实行“份饭制”以后，一次我吃剩下一个红高粱饼子，没退回伙房，拿到了宿舍。就这点事，班干部找我谈话，我在生活会上作了检讨。
  冀师把爱国主义、集体主义教育渗透到了教学和管理的每一个具体环节，爱校爱班成为同学们的自觉行动。深更半夜，风雨大作。用不着谁通知，同学们便争先恐后地穿衣服，跑出去把教室、阅览室的窗户关好。礼堂的天窗有一扇坏了，在礼堂内怎么也关不上，有几个同学就在风雨中爬上高高的房顶去关上了。
  第二天，黑板报上“风雨之夜”的题目下，便出现了那几位同学的名字。下了雪，按照卫生区的划分，同学们主动除雪，哪个班也不肯落后。工具不够用，就用床单抬，脸盆端。我刚买的铝制脸盆，除了几次雪，变了形，失去光泽，却为班集体增添了光彩。
  在冀师学习期间那些纯真乐事，一辈子想起来都乐。班上只有一台风琴，只能排好顺序，定好时间轮流练习。上一个同学练习过了，传给下一个同学。一天，轮到我练习。晚上，响了熄灯钟，我脱了衣服，钻进被窝，忽然想起没告诉下一个同学明天早操时间练习弹风琴。我“急中生智”，坐起来，把裤腿绾了个疙瘩。第二天起床时，那踹不通的裤腿向我发出“预警”，终于没有因为我的过失，让那位同学错过宝贵的练习弹风琴机会。
  河北冀师是一所富有革命传统的学校。她的前身是冀南建设学院，我在校学习期间，看到一些器具上还有“冀南建院”字样。抗大精神是冀师崇奉的校魂；抗大作风是冀师倡导的校风。
  学生宿舍就像军营里一样，被子要叠出棱角，脸盆靠墙根儿站队，牙具在窗台上“向右看齐”。人人有个针线包，扣子掉了自己缀，衣服破了自己缝。在女同学帮助下，我学会了做被褥。毕业后在外地学习工作几十年，从没把被褥背回家拆洗过。教会我做针线的不是妈妈，是冀师的抗大精神。至今我没放弃针线包。在冀师养成的良好生活习惯和自理能力，让我受益终生。
  我在外地当过教师，曾努力将冀师优良的校风传给我带的班，我所在的学校。回武强工作后，总想有机会去看望阔别的母校。1992年夏天，我去冀县开会，趁散会的机会，我来到冀师门前，望着“河北冀师”四个历久弥新的大字，矗立，凝思。几位留守的学生把我迎进传达室。他们说，你来得不巧，正放暑假。我们校长只要听说有老校友返校，就特别高兴。今天他要是在的话，一定会热情接待你。无需“导游”，我独自漫步暌违数十载的母校校园，忆同学少年，风华正茂，心潮澎湃，感慨万千，恍若回到了幸福的冀师时代。
  岁月悠悠，情亦悠悠。今读“冀师情•衡职梦”征文，思想再起波澜。一个称谓，一个数字，“老冀师”“九十五年”，我第一次触到，惊讶而豪迈。“老冀师”之“老”，一字胜千言。首先是资格老，走过了九十五年的风雨历程。这在我们衡水，应该是最古老的中专学校吧？第二是贡献大，为国家培养了多少人才？作家王永光他是冀师1994级第5班，后还有多少大家、大师，相信可考。好在曾任冀师党委副书记的刘九根同志，以“培养和造就了上万名优秀人才”做了概括。第三是，“老冀师”这个称谓，饱含着衡水人对河北冀师的崇敬感情，宣示了衡水人尊重历史，热爱乡土的科学态度和人文关怀。
  作为衡水人，作为冀师走出来的学生，我为“老冀师”骄傲。“老冀师”，永驻我心。

学院始建于1923年，是经河北省人民政府批准，国家教育部备案的公办高等职业院校。学院位于衡水市职教园区中心位置，东邻红旗大街（东湖大道），南邻国家级自然保护区—碧波荡漾、风光旖旎的衡水湖。
  学院现设计算机系、机电工程系、生物工程系、经济管理系、艺术系、外语系、社会科学部和体育工作部6系2部。拥有33个招生专业，其中央财支持重点建设专业2个、省级骨干专业2个、省级工艺美术品设计示范专业点1个。建有79个校内实训室和83个校外实训实习基地，其中国家和省、市共建机电一体化技术专业实训中心1个、省级现代装备制造协同创新中心1个、省级校企共建生产性实训基地1个等。有教职员工285人，在校学生4000余人。
  近两年来，学院全面贯彻落实国家教育方针，坚持“扬长补短，打造核心竞争力”发展理念；坚持“一体两翼”发展战略（“一体”是指学院校区，“两翼”分别是指“衡水湖生态旅游文化创意园”<南翼>和“衡水衡智交通运输职业教育集团”<北翼>）；坚持“五个坚定不移”发展路径（坚定不移地加强校企合作、坚定不移地实施现代学徒制、坚定不移地推进集团化办学、坚定不移地开展创新创业、坚定不移地探索开放办学）。积极推进内涵建设，主动服务地方经济社会发展，实现了办学水平和人才培养质量的全面提升。
  学院聚焦高职专业前沿和区域产业发展战略，积极打造以优势特色专业为核心的专业体系。2016年，新能源汽车生产性实训基地等7个项目获得河北省高等职业教育创新发展行动计划立项，学院被评为省级优质专科高等职业院校建设立项单位、河北省高职院校内部质量保证体系诊断与改进试点单位。
  学院以实施现代学徒制为重要抓手，深化人才培养模式改革，全面提升人才培养质量。学院学生参加全国和省级大学生专业技能大赛，累计获得150多个奖项，其中经济管理系电子商务专业“放飞梦想”团队，在2014年第二届“特步杯”全国电子商务实战大赛中，斩获唯一“特步之星”大奖；2016年7月，在第十五届全国大学生机器人大赛上，计算机系“衡智倍豪创意机器人”创业团队，与清华大学、中国科技大学等60多所高校代表队同台竞技，参赛作品“智能拐杖“”一举夺得三等奖，在社会上引起巨大反响。
  学院牢牢把握高等职业教育特点和规律，积极探索“招生即招工，入学即就业”、“资源共享，合作发展”等校企合作模式，着力突破校企深度融合瓶颈，在合作理念、合作机制及操作层面实施了一系列破冰之举。已与习三内画艺术有限公司、河北天泰软件科技有限公司等20多家企业实施深度合作，开拓了办学模式及人才培养模式改革的新路径。
  学院大力推进集团化办学，积极打造跨越发展新的增长极，与衡水市交通运输局、武邑县人民政府共同签署了衡水衡智交通运输职业教育集团化办学战略合作框架协议，并隆重举行了衡智交通运输职业教育集团揭牌仪式，开辟了我市职业教育集团化办学发展史的里程碑。
  学院积极响应国家“大众创业、万众创新”号召，深入推进创新创业教育工作，先后创建了“大学生创业孵化基地”“衡水衡职科技企业孵化器”“衡智众创空间”“衡水湖生态旅游文化创意园”，创业平台总面积达到10000余平方米，发展创业实体80多个，产生了广泛的社会示范效应，已获得“河北省大学生创业示范园”“省级科技业孵化器”“省级众创空间”“国家级众创空间”等多项殊荣。
  此外，学院还获得了“全国三八红旗单位”荣誉称号、省人社厅“河北省高技能人才培养基地”、中国发明协会等4家单位“全国高职高专院校创新发明教育基地”的授牌。