石家庄经济学院毕业证样本成人学位证样本
时间:2017-02-26 在线QQ: 微信电话:【13347387089】 点击:次
http://www.lxjyflxxw.com/_backup/_upload/3fa2e4f38cffa7b56856cd39798ad697.jpeg
河北地质大学(原石家庄经济学院)创办于1953年,是原地质部直属五大院校之一,是国土资源部、河北省人民政府共建大学,河北省重点骨干大学,中国科学院院士李廷栋任学校名誉校长。
建校之初,我校学科专业就以地质类和经济管理类交叉融合而独具特色,享誉国内。时至今日,学校拥有理学、工学、管理学、经济学、法学、文学、艺术学7大学科门类,53个本科专业,其中有4个国家级特色专业,4个国家级、省级综合改革试点专业,4个河北省高等学校本科教育创新高地,8个河北省高等学校品牌特色专业。学校面向全国31个省、直辖市、自治区招生,全日制在校生约18000人。
学校现有专任教师912人,其中47%具有高级专业技术职务,88%具有博士、硕士学位。他们当中有李四光地质科学奖获得者、政府特殊津贴专家、省管优秀专家、省有突出贡献的中青年专家、省社会科学优秀青年专家、省青年拔尖人才、省级教学名师等75人。学校另聘请兼职教授、客座教授180余人,其中院士10人。
学校具有良好的学习、科研和实践条件。拥有图书馆藏书150万册,中外文纸质期刊1400余种,电子图书19万册;拥有地学和经济管理2个国家级实验教学示范中心,水资源环境、珠宝首饰与矿物加工等5个省级实验教学示范中心;学校建有国家级、省级等各级实习实训基地104个;学校还建有地球科学博物馆和钱圆金融博物馆,其中地球科学博物馆是国家、省、市科普教育基地和素质教育基地。
为学生全面发展、个性化成才,学校全面深化培养模式和课程教学改革,强化创新创业教育,鼓励学生自主学习、科学研究。近五年来,本科学生完成科研项目590余项,发表科技论文580余篇;在全国大学生“创青春”创业计划大赛、“挑战杯”课外科技作品大赛、数学建模、广告艺术、人文知识、英语大赛、攀岩、足球等竞赛中,获得国家级奖项249项,省级奖项514项;每年有百余名同学获国家级、省级荣誉称号,“2012年度中国大学生年度人物”唐建哲同学受到习近平总书记的接见。
2月24日,俄罗斯驻华大使参赞托波尔科夫来我校访问,校长王凤鸣,副校长张小平会见了参赞一行,向来宾介绍了我校的历史沿革、学科特色、专业设置以及国际交流合作发展近况。托波尔科夫参赞对我校的办学特色和国际交流合作发展前景非常看好,愿意促成我校与莫斯科国立地质勘探大学的合作交流。双方就未来将开展合作交流的领域、形式、路径进行了积极和认真的探讨。
建校之初,我校学科专业就以地质类和经济管理类交叉融合而独具特色,享誉国内。时至今日,学校拥有理学、工学、管理学、经济学、法学、文学、艺术学7大学科门类,53个本科专业,其中有4个国家级特色专业,4个国家级、省级综合改革试点专业,4个河北省高等学校本科教育创新高地,8个河北省高等学校品牌特色专业。学校面向全国31个省、直辖市、自治区招生,全日制在校生约18000人。
学校现有专任教师912人,其中47%具有高级专业技术职务,88%具有博士、硕士学位。他们当中有李四光地质科学奖获得者、政府特殊津贴专家、省管优秀专家、省有突出贡献的中青年专家、省社会科学优秀青年专家、省青年拔尖人才、省级教学名师等75人。学校另聘请兼职教授、客座教授180余人,其中院士10人。
学校具有良好的学习、科研和实践条件。拥有图书馆藏书150万册,中外文纸质期刊1400余种,电子图书19万册;拥有地学和经济管理2个国家级实验教学示范中心,水资源环境、珠宝首饰与矿物加工等5个省级实验教学示范中心;学校建有国家级、省级等各级实习实训基地104个;学校还建有地球科学博物馆和钱圆金融博物馆,其中地球科学博物馆是国家、省、市科普教育基地和素质教育基地。
为学生全面发展、个性化成才,学校全面深化培养模式和课程教学改革,强化创新创业教育,鼓励学生自主学习、科学研究。近五年来,本科学生完成科研项目590余项,发表科技论文580余篇;在全国大学生“创青春”创业计划大赛、“挑战杯”课外科技作品大赛、数学建模、广告艺术、人文知识、英语大赛、攀岩、足球等竞赛中,获得国家级奖项249项,省级奖项514项;每年有百余名同学获国家级、省级荣誉称号,“2012年度中国大学生年度人物”唐建哲同学受到习近平总书记的接见。
2月24日,俄罗斯驻华大使参赞托波尔科夫来我校访问,校长王凤鸣,副校长张小平会见了参赞一行,向来宾介绍了我校的历史沿革、学科特色、专业设置以及国际交流合作发展近况。托波尔科夫参赞对我校的办学特色和国际交流合作发展前景非常看好,愿意促成我校与莫斯科国立地质勘探大学的合作交流。双方就未来将开展合作交流的领域、形式、路径进行了积极和认真的探讨。
之后,参赞参观了我校地球科学博物馆,对我校的办学历史、特色有了进一步的了解和认识,为促成两校建立友好合作关系,开展合作交流奠定了基础。