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火爆！河南大学老师变身“主播”后，上课学生超14万人次！

根据河南大学关于做好2020年春季学期延期开学期间本科生网上教学工作有关安排，2月17日，全校所有课程（除个别实验、实践、技能课）通过网络直播授课、在线答疑、指定学习资源自主学习等各种形式展开教学工作，收效良好。

总结改进 提质增效

开学前两天，共有1076名教师、开设1134门课程，合计教学班2364个，上课学生146000余人次，学生出勤率超99%。对于河大来说，全面实行网上授课尚属首次，教师网络授课技术参差不齐，教学平台承载能力、优势各异，对于教师选择平台、资源及授课方式都有一定的挑战。为方便教师的信息交流，加强教学数据采集分析，提供更具针对性的指导与服务，本科教学评估工作办公室于2月17日火速自主开发上线"河南大学网络教学信息采集与交流平台"，并于2月18日推出使用，受到教学单位和授课教师的好评，取得良好效果。

 

充分准备 淡定迎战

面对特殊时期采用的特殊教学方式，各教学单位高度重视，未雨绸缪、提前谋划，于2月7日前就制定了网上教学工作预案，成立网上教学工作领导小组，明确任务分工和工作职责，加强督导检查；同时组织任课教师完成网上教学培训工作，熟悉操作方法和流程，确保所有任课教师能够熟练使用在线平台顺利开展在线教学工作。

针对大部分教师都是首次使用网络平台开展教学活动的实际情况，各教学单位尤其注重做好任课教师网络平台培训和跟进式指导工作。教育科学学院在全体老师选择不同的教学平台学习之前，安排教育技术系的专业教师进行各平台特点和优势的比较讲解，再由教师自主选择适合自己的网络平台进行有目的性的学习，减少盲目和茫然。同时，在开学前一周和开学后一周，安排教育技术专业有经验的教师每天轮流进行不间断的技术值班，确保有需要的教师随时可以找到咨询和技术处理的专业教师，及时解除老师们因技术问题而带来的教学不畅和技术焦虑。

历史文化学院则注重以学生为本，提前做好学生在线学习环境的摸排工作。开学前一周，学院各系室负责人、教务办和辅导员提前协助授课教师做好学生在线学习的组织工作,并对学生的学习环境进行摸排，确保在线教学方案能够及时通知到所授课学生班级的每一位学生。针对网络学习困难的学生，由辅导员了解清楚困难的原因，结合学生实际情况，请授课教师给个别因地区偏远、实在无法开展在线学习的学生单独提供自主学习方案；对家庭困难学生则提供流量补贴，以确保每位学生都能按时上课。

全新尝试 热情高涨

"上课的时间长度不变，但是由于采用了新的教学方式，充满新奇感，倒让人觉得上课时间过得飞快，有点意犹未尽。"新闻学专业一名大三学生如此描述她第一次上网课的感受。打破传统的"面对面"课堂教学方式，网上教学的新鲜体验让老师和同学们热情高涨，"教"与"学"的劲头十足。

大学外语教研部仅仅2月17日下午，就共有48个班级上课，学生的出勤率达到99.98%。学生的高出勤率，给了老师们更强大的动力。老师们充分利用班级微信群、QQ群、雨课堂、钉钉、腾讯会议、腾讯课堂等网络平台和直播软件，采用布置在线课堂作业、学生学习慕课、师生在线讨论等形式开展教学。丰富的教学手段使得在线教学开展顺利，也取得了良好的教学效果，甚至超出了老师们的预期。学生们对老师的工作表现出了极大的肯定和支持，课堂气氛活跃，互动交流顺畅。

马克思主义学院也在2月17日晚迎来第一堂思政专业课——《西方哲学史》。任课教师郭咔咔充分利用超星平台的图书和文献优势，运用签到、抢答、选人、通知和讨论以及随机提问等方式，以语音和文字相结合的电子版教材进行授课。整堂课学生参与度高，积极性强，气氛热烈融洽。课后同学们反馈，首次网上上课体验挺不错，开阔了眼界，增长了知识，没想到在家也能提升学业。